<kbd id="k37aputf"></kbd><address id="8s501vft"><style id="wzhnvvmu"></style></address><button id="vf8snpkv"></button>

          跳到内容↓

          检查结果

          2019个结果

          KS4 2019亮点

          学校进展分数8 学校达到8
          0.19(高于平均水平) 54.41

          KS4结果 

          2019和结果2020年1月进行了验证

            2014 2015 2016 2017 2018 2019
          的瞳孔百分比WHO在5周或更多的受试者(包括英语和数学)取得到c或以上的GCSEs(或等同物) 65% 71% 75% 79% 88% 80%
          小学生WHO百分比达到“标准”和“强”两道数学和英语 N / A N / A N / A

          82%标准(4+)

          44%强(5+)

          88%标准(4+)

          59%强(5+)

          82%标准(4+)

          58%强(5+)

          小学生的百分比WHO在英语取得了* -C(9-4) 73% 81% 88% 94% 100% 96%
          小学生的百分比WHO在数学取得了* -C(9-4) 82% 83% 81% 86% 88% 83%
          世卫组织取得的学士学位英语学生比例 2% 8%

          8%

          (14%输入的)

          8%

          (13%输入的)

          10%

          (11%输入的)

          9%

          (16%输入的)

          表现最出色的GCSE学生

          一名学生实现了在第一GCSE和d * d *在BTEC第6 * S(其中包括2个级787-9)

          取得的第四*(包括2×级787-9)一个学生,5度(包括等级7)在GCSE和d * d *在BTEC
           

          KS4目的地

          学生在就业/教育和继续培训的94%(二千○十七分之二千○十澳门新濠天地手机app毕业生)

          2019后16(KS5)亮点

          2018个结果

          平均进展(GCSE补考)

          英语
          数学

          1.34(0.99 2018)
          0.63(0.58 2018)

          平均水平

          技术
          一般应用

          学术的

          d * d * d
          d * d * d

          C +

           

          %的研究主要保留节目 BTEC(途径) 88% 
          目的地 %的学生继续在就业和培训(2018)
          %的学生继续在就业和培训(2016)
          100%

          84%

          增值/进度

          一般应用
          的水平(学术)
          技术

          +0.56
          -0.35
           DIST *(2017年新的措施)

          2019只是临时结果显示,在这一点上。

            2014 2015 2016 2017 2018 2019
          每名学生的平均得分点 794 811 856 870(155) 140 168(UCAS)
          相当于年级水平 AAB AAA A * AA A * A * A AAB A * A * A
          WHO的学生比例在他们所选择的专长取得三联区别(DDD)及以上 84 90 95 97 90 95

          表现最佳的澳门新濠天地手机app年级学生

          一个学生取得d * d * d *在BTEC,并在一个水平第一和1c

          一个学生取得d * d * d *在BTEC,和1a的水平

           

              <kbd id="iwrznhn8"></kbd><address id="dbstxe20"><style id="gyy9xm1b"></style></address><button id="q5hhaxpp"></button>